沒有成績的成績單~

PCP妹上課已經快要三個月了，沒有期中考沒有期末考，只有平常的小考與Project 的分數，到底念得怎麼樣，說實話我也不知道!


9月初開學，10月初學校舉辦"Open House: Meet the teacher"可以見見老師，這是來這後第一次參與學校活動，當然不可錯過，但學校強調，這只是和老師聊聊並不會提供任何學習成果，我分別和老師談及孩子剛來的適應情況與他們的觀察，其實沒甚麼特別，因為老師恐怕都還在認識學生罷了~

11月底，就有"Parent-teacher conferences"&"Reporting to parents-Interview day"，也就是會先發給學生一張"Report card"---就是成績單啦，然後依成績單上的內容與老師面對面討論學生學習情況。

據說自今年開始，我們這區的學期中成績單不提供分數(或百分比)，而改以評估學習能力為主，其中成績單正面包含六大項Learning Skills and Work Habits分別給予E-Excellent、 G-Good、 S-Satisfactory、 N- Needs Imporvement評分:

                                          一、Responsibility(負責)

                                          二、Organization(組織&效率)

                                          三、Independent work(獨立)

                                          四、Collaboration(合作)

                                          五、Iitiative(主動&創新)

                                          六、Self-Regulation(自律)

同時由老師針對學生情況分析講評並強調下一步需要加強的或更進一步可以努力的方向。

反面才針對上課的科目給予:Progressing With Difficulty、Progressing Well、Progressing Very Well評分。

That's all.......，看了半天好辛苦都是英文，P妹說一般拿Straight G (全部good)就不錯了，標準真低，我想訂定比較高的標準，但誰理我啊!!!

到了與老師約好的時間去學校，被千交代萬交代不要說些在家不乖的醜事，尤其不要亂用破英文，哈!PC老師說了很久，聽懂70~80%吧!聽懂的一項重點是上課多發表自己的想法與意見，老師才可以據以判斷與了解你的程度，即使錯的也沒關係! 這應該也是台灣教育下的產物，只會聽不會說，不習慣表達自己的想法，這也是大家要努力的方向!!!