藝術欣賞的無限趣味!

這天P妹回家就興致勃勃要求用電腦查一幅畫，我也一臉熱切的貼在她身邊看看這次老師又在玩甚麼花樣!


這回是Art課，老師在課堂上提出許多幅畫作，沒有任何關於作品的介紹，由大家討論看到後的感想，並依畫的本身猜測可能的年代與背後故事，再選一幅自己喜歡或有興趣的，找出相關資料並回答老師的問題，最後畫出那幅畫!

之於老師的提問，例如作者介紹，所處年代、及對作品中線條，形狀，光線等的看法，就像一篇畫作的賞析，只不過僅提供了骨架，內容則等待學生填滿，我心想整個流程完成恐怕需要一學期吧，精彩，art課也要寫報告，不見的每個人都可以成為畫家，但培養欣賞的能力則是必須的，藝術欣賞當如是也!(據P妹說老師規定每個題目都要求一定的頁數與篇幅，可能混的學生也不少吧!)


怎麼外國人的腦袋就這麼有趣，不禁打心裡佩服，Art課也可以以研究的方式融入做學問的精神結合實務的演練學習屬於自己對美的態度；美術課在台灣不過是完成功課表上規定的時數，P妹蘇荷的畫畫課在小二時就無奈的停止，然而這理的art則相對新鮮有趣，沒有一開始就講述這些大師們的豐功偉業，只針對自己有興趣想知道的主題再找出答案，沒有強制的輸入而是激發與鼓勵自我探索與學習，這樣的教學可能對習以為常的其他學生思空見慣，但對P妹來說則是她進入藝術殿堂的敲門磚!

後來才知道，那些畫大都是印象派時期經典大師的名畫，可惜寶貝女兒一幅都不認識，枉費我們過往遊山玩水最愛參觀與收藏各博物館的寶藏，正準備翻箱倒櫃展現來這後束之高閣的私房寶貝，無奈P妹只相信他們這個世代的博物館---電腦google搜尋，按兩下果然找出! 她還認真上網搜尋老師提出的其它畫作，我則在一旁不時的輔助說明表示為母的學問淵博與對美的了解，無奈老媽魅力不敵老師的權威與電腦的專業，只好鼻子摸摸等著欣賞初窺雷諾瓦、梵谷、高更......這些大師風采的小學徒能完成甚麼樣的精彩大作!